Objetivos: Trabalhar a coordenação motora fina Estimular a expressão oral e a socialização de experiencias Identificar entre as letras, a letra inicial de seu nome Em mais uma atividade, trabalhamos a letra inicial do nome. Trouxemos para sala LETRAS de madeira. Inicialmente as letras foram dispostas no chão ( na roda) para que as crianças pudessem identificar e relacionar a letra inicial de seu nome.
Para trabalhar a coordenação motora, traçamos a
letra inicial em folha e colorimos com tinta guache na cor escolhida.
Reconhecer o número um e relacioná-lo
com a quantidade correspondente;
Identificar, de forma lúdica, a importância
de saber fazer contagem oral;
Identificar e classificar cores com as tampinhas pet.
De forma lúdica e prazerosa nossos pequenos puderam aprender o numeral 2. Iniciamos cantando a parlenda " A galinha do vizinho" e logo após, utilizamos as tampinhas de garrafa pet para relacionar o número a quantidade.
A GALINHA DO VIZINHO
Ela é um espanto: bota ovo amarelo!
Com ela, a turminha vai aprender a contar
MÚSICA A galinha do vizinho Bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três, Bota quatro, bota cinco, bota seis, Bota sete, bota oito, bota nove, Bota dez!
As crianças cantam a música e ao chegar ao número dez dão um pulo e se agacham.
