domingo, 28 de junho de 2015

Letra inicial

Objetivos:

Trabalhar a coordenação motora fina
Estimular a expressão oral e a socialização de experiencias
Identificar entre as letras, a letra inicial de seu nome

Em mais uma atividade, trabalhamos a letra inicial do nome. Trouxemos para sala LETRAS de madeira. Inicialmente as letras foram dispostas no chão ( na roda) para que as crianças pudessem identificar e relacionar a letra inicial de seu nome.





 





Para trabalhar a coordenação motora, traçamos a 
letra inicial em folha e colorimos com tinta guache na cor escolhida.



EIJOS  DA SÔNIA E DA TAINAY


Identificando o número 2

Objetivos:

Reconhecer o número um e relacioná-lo com a quantidade correspondente;
Identificar, de forma lúdica, a importância de saber fazer contagem oral;
Identificar e classificar cores com as tampinhas pet.


De forma lúdica e prazerosa nossos pequenos puderam aprender o numeral 2. Iniciamos cantando  a parlenda " A galinha do vizinho" e logo após, utilizamos as tampinhas de garrafa pet para relacionar o número a quantidade.
A GALINHA DO VIZINHO 

Ela é um espanto: bota ovo amarelo! 
Com ela, a turminha vai aprender a contar 

MÚSICA A galinha do vizinho 
Bota ovo amarelinho. 
Bota um, bota dois, bota três, 
Bota quatro, bota cinco, bota seis, 
Bota sete, bota oito, bota nove, 
Bota dez! 
As crianças cantam a música e ao chegar ao número dez dão um pulo e se agacham.





Abraços da Sônia e da Tainy

quarta-feira, 24 de junho de 2015

Culinária: Hoje é dia de Sopa!

Objetivos
·         Trabalhar processo de transformação dos alimentos, cores, sabores e texturas.
Desenvolver o hábito de uma alimentação saudável e compreender o seu valor nutricional.
Aprender a experimentar novos sabores.
Trabalhar rima, melodia, versos  da música Sopa do Neném. 

         A alimentação é um dos grandes desafios da educação infantil. Alimentar uma criança exige muita paciência, calma, determinação, carinho e principalmente sabedoria. Comer de forma saudável e apreciar alimentos de sabor natural, é um aprendizado que deve ter início na infância. Assim que crescem as crianças começam a fazer mais coisas sem ajuda, a escolher o que comer também e passam a rejeitar os alimentos para treinar sua recém-conquistada independência. Em geral, o que a criança come até os quatro anos idade é o padrão que permanecerá até a vida adulta. A partir dessa idade, a criança come novos alimentos, mas com pequena variação em relação ao que aprendeu e ao paladar que desenvolveu nos primeiros quatro anos de vida. 
          Além de incentivar e trabalhar com a criança novos sabores na infância, trabalhamos também em nossa culinária, diferentes cores, texturas, tamanhos grande e pequenos. Quantidades, pouco e muito e além de tudo, é sempre muito bom aprender com a prática. Que nossos estudantes aprendam e levem esta vivência para sua vida e que cresçam nutritivos e saudáveis.

Que tal conferir as fotos da nossa culinária?

Hoje é dia de que?
Sopa!!!


E para preparar uma sopa precisamos de quais alimentos?



Segue a receita:

Ingredientes:

TOMATE
CEBOLA
CHUCHU
BATATA INGLESA
BATATA SALSA
ABOBRINHA
CENOURA
ARROZ BRANCO
PEITO DE GALINHA DESFIADO
MACARRÃO DE LETRINHAS ( se preferir)
UMA PITADA DE SAL
E CALDO DE GALINHA

Modo de fazer;

Com muito carinho e amor lave, corte, tempere e 
cozinhe essa sopa para sua família!

BOM APETITE






As queridas serventes nos receberam e  nos ajudaram no preparo da sopa. 
A turminha agradece!

E ficou pronta... Hum!!!
Hora de degustar!






Um beijo para todos com muito carinho!
Sônia e Taiany













domingo, 21 de junho de 2015

Seja muito bem-vindo Victor!

Amigo, 
que bom que você veio 
foi Jesus que te enviou 
e você aceitou!
Amigo que bom, que bom que você veio!
É com muita alegria que recebemos mais um amiguinho em nossa turma. Victor, seja-bem vindo ao nosso Colégio.

 




Um enorme abraço para você Victor.
Amiguinhos, professora Sônia e auxiliar Taiany!